くまがわ（総合）世界の国で遊ぼう

  今、くまがわ学級の4・5・6年生は、総合的な学習の時間で世界の国を調べています。

　今日は、韓国の方に教室に来ていただきました。日本に長く住んでいてとても日本語が上手でした。韓国はお隣の国で、日本にとても近いのですが、生活習慣や言葉、食べ物など、たくさんの違いがあることを教えていただきました。韓国の民族衣装も持ってきて飾ってくださいました。

　とても楽しみながら、韓国のことがたくさんわかりました。

校内研究会（人権尊重教育推進校)

  二小は、令和3・4年度の東京都人権尊重教育推進校となりました。

　どんな研究をしていくのか、低中高くまがわに分かれて話し合いをしているところです。人権教育とは何か、子供達にとってどのようなことが大切なのか、今の二小の現状は・・・・など真剣に話し合いました。

　児童が自分も他者も大切にし、思いやりの心を育て自己肯定感を高める取り組みを検討していきます。

水泳指導が始まりました。（3年／4年）

　晴天に恵まれ、良い条件で、第1回目の水泳指導を実施することができました。初回なので、密にならない人員確認やシャワーや準備運動の流れ、プールの入り方など、丁寧に指導しました。気温が少しづつ上昇し、プールは、とても気持ち良かった様です。

3年生

4年生

スポーツ教室（学年別の全校実施）

   体育指導のインスラクターで、国際大会に数多く出場し優秀な実績のある永野佑一先生に来ていただきました。昨年度も「かけっこ教室」で走ることの楽しさや練習の仕方などを教えていただきました。今日は、「体つくり運動」として、敏捷性や跳躍力を高める運動について、楽しみながら、色々な動きを取り入れて、教えくれました。

　永野先生は、「自分の体を動かすときは、具体的なイメージをもって、動かすことが大事です。」ということを一番伝えたいと言っていました。

授業の様子から（くまがわ.2-2と5-2.2-1.1-2）

　くまがわ学級5・6年の道徳授業です。NHKの道徳番組を視聴して、友達について、考えました。

　2-2と5-2合同で、体力テストのシャトルランにチャレンジしました。5年生は、安定した走りを見せている子が多くいました。2年生は、それをお手本に、上手に取り組んでいました。

　2-1国語です。朝顔のお世話はしてる様子ではありません。校庭にあるものをじっくり観察して文章にする学習です。このほかチャボ小屋や観察池をしっかりし

　1-2 図工「カラフルアンブレラ」

　子供達は、色鮮やかな傘を作りました。今度は、その傘を持つ人を描いています。みんな楽しそうで、集中して描き上げていました。

水泳指導に向けて、先生同士でシミュレーション

  来週から水泳指導が始まります。実質、2年ぶりのプール指導です。今年は、感染症対策を講じて指導をします。そこで、子供達の密を避けるための動線や人員確認、プール指導での留意点を確認しました。

授業の様子から（1-1.4-2.5-2）

  国語、平仮名「す」の学習です。「す」の付く言葉を発表しましょうの先生の発問に、元気に手を挙げています。すいか！　すけーと！　すいどう！など、沢山出てきました。(1-1)

　体育「ティーボール」です。バッターは、青い支柱の様な棒の先にボールを置いてバットで打ちます。止まっているボールを打つのも結構難しいものです。守備は、打球を捕球し、仲間とそのボールを囲んだら、バッターはアウトです。(4-2)

　体育「ソフトバレーボール」　アタックを決めるために、チームで課題を決めて、協力しながら対戦していました。ルールの工夫もあり、どの子も意欲的に参加してアタックを決める場面が沢山ありました。(6-2)